听课研磨传经验 助力新师稳讲台

为帮助新入职教师快速适应教学节奏、夯实课堂教学能力，2025年10月22日与24日，公共基础部大学英语一教研室对本学期新入职的英语教师开展集体听课与教学研讨活动，为新教师成长”搭梯子、指方向”，向老教师学习经验。

本次集体听课聚焦新教师课堂教学授课能力，对于大学英语教学中出现的问题进行针对性解决。过程中，大家共同聚焦课堂细节，既关注教学环节设计的逻辑性、师生互动的有效性、重难点突破的技巧性，更从教学经验出发，留意新教师对课堂节奏的把控能力，为后续精准反馈奠定基础。

英语授课过程中，英语语言的使用比例可进一步提升，建议通过指令、提问、互动等场景增加英语输出，更好营造沉浸式语言学习氛围；

此次集体听课活动，不仅依托老教授的资深经验为新教师提供了精准指导，更强化了教研室“传帮带”的教学交流氛围。下一步，英语教研室将持续完善新教师培养机制，针对性解决此次发现的课堂问题，助力新教师尽快站稳讲台、成长为教学骨干，为提升大学英语教学质量筑牢根基。（供稿人：胡博）